В Обнинске обсудили проблемы одаренных детей России
12 сентября 2016 года 08:28
.jpg)
С 7 по 9 сентября на территории Калужской области проходил II всероссийский детский форум «Дети! Россия! Будущее!». Основной его площадкой стала деревня Яхонты под Тарусой. Организованное аппаратом Уполномоченного по правам ребенка в Калужской области, двухдневное событие собрало в одном месте детских омбудсменов, педагогов, представителей общественных организаций, а также активных школьников со всей страны.
8 сентября в Яхонтах прошло пленарное заседание при участии главы региона Анатолия Артамонова, уполномоченного при президенте России по правам ребенка Павла Астахова, уполномоченного Министерства иностранных дел страны по вопросам прав человека Константина Долгова, председателя Патриаршей комиссии по вопросам семьи, защиты, материнства и детства Димитрия Смирнова.
В ходе заседания участники обсудили такие вопросы как поддержка традиционных семейных ценностей, ключевые аспекты в вопросах образования и воспитания детей. В рамках всероссийского форума в разных городах Калужской области в этот день были организованы дискуссионные площадки. Гостей встречали в Малоярославце, Жукове, боровском «Этномире».
В наукограде для обсуждения самых актуальных проблем были подготовлены залы Гимназии, лицея «Держава», детско-юношеской спортивной школы «Олимп» и центра «Доверие». Площадки были тематическими, темы дискуссий – от противодействия терроризму до развития инклюзивного образования.
Комфортно ли детям с выдающимися способностями учиться в обычных школах, чего не хватает им для успешного развития и как они сами понимают это слово – «талантливый»? Это лишь небольшая часть тем, обсуждавшихся в этот день в актовом зале Гимназии – обнинской школы для одаренных детей.
«Я считаю, что вам очень повезло, - обратился к ребятам Уполномоченный по правам ребенка в Кировской области Владимир Шабардин. – По опыту предыдущего форума могу сказать, что идеи, которые у вас появляются в процессе обсуждения, не остаются здесь. Они потом выходят за рамки этих стен».
О проблемах, которые беспокоят самих «вундеркиндов» они охотно рассказали сами.
«В 2015 году было введено правило, согласно которому победители олимпиад, чтобы подтвердить свою исключительность, обязаны помимо выигранной олимпиады сдать ЕГЭ по профильному предмету на соответствующий балл. Но соответствия профиля ЕГЭ и профиля олимпиад нет. К примеру, вы – победитель всероссийской олимпиады по психологии, которую проводит МГУ. Единого государственного экзамена по психологии не существует, поэтому вы должны сдавать ЕГЭ по обществознанию», - говорил со сцены школьник Роман Гараев, представляющий детский общественный совет при Уполномоченном по правам ребенка в Кировской области.
В работе дискуссионной площадки приняли участие эксперты из Калужского государственного института развития образования. Перед ребятами также выступил руководитель обнинского биофармацевтического предприятия «Парк активных молекул» Рахим Розиев. Он рассказал о том, как эта научная площадка может использоваться для развития творческих способностей молодежи. Представители обнинского ЦМИТ «Модель спектр» устроили для детской делегации настоящую экскурсию в мир «уроков труда будущего». В центре молодежного инновационного творчества не только разработали современный школьный курс технологии для мальчиков, но и создали оборудование для занятий. Руководитель центра Валентин Харлов познакомил ребят с результатами работы станков с ЧПУ. Барельефы животных, вырезанные из дерева машинами, не оставили равнодушными даже девочек. Похоже, что профессия инженера для них стала намного привлекательнее, чем до экскурсии.
По итогам работы площадки, участники обсуждения выработали предложения, которые войдут в итоговую резолюцию форума. Какие именно – рассказала начальник управления общего образования администрации Обнинска Татьяна Волнистова.
«Резолюция будет передана во все органы, осуществляющие управление в сфере образования. По нашей площадке есть предложения по созданию площадок для работы с одаренными детьми на местах. Будем просить помощи в проведении курсов повышения квалификации для педагогов, работающих с одаренными детьми, а также организации проектного обучения», - пояснила Татьяна Волнистова.
Екатерина Замахина
Фото автора
Рейтинг новости: 89
